办学条件安徽工程大学机电学院成立于2003年5月，是经安徽省人民政府批准，教育部确认的独立学院，办学母体是安徽工程大学。学院是按照新机制，新模式举办的一所全日制本科普通高校。学院地处国家级沿江开放城市芜湖市，校园环境宁静优美，学术氛围浓厚，是读书治学的理想园地。机电学院秉承安徽工程大学办学传统，充分共享安徽工程大学的办学资源和人文积淀。安徽工程大学是一所以工为主，工、理、文、管、经、法结合，多学科相互支撑、协调发展的安徽省重点建设院校,2007年底，在教育部本科教学工作水平评估中，获得优秀等级。现有专任教师近1000人，教授、副教授等高级专业技术人员500余人，具有硕士、博士学位的教师占教师总数85%。聘请一批包括中科院院士、工程院院士在内的国内外知名学者担任兼职教授。学校是经国务院学位委员会批准的硕士学位授权单位，有9个一级学科和42个二级学科硕士学位授权点，4个领域工程硕士授权点。机械设计制造及其自动化、自动化、艺术设计专业为国家级“第一类特色专业建设点”；设有国家级纺织行业创新服务中心、5个省级重点实验室、现代分析中心和工程研发与训练中心；拥有省级重点人文社科研究基地“设计艺术研究中心”等。2012年依据教育部26号令，进一步创新校企合作、工学结合办学模式，安徽科大讯飞信息科技股份有限公司（简称科大讯飞）和安徽工程大学合作举办机电学院。科大讯飞源于中国科学技术大学，拥有的智能语音核心技术代表了世界的最高水平，两次获得国家科技进步二等奖。2007年与中国科技大学软件学院在苏州、合肥合作开展在校大学生软件专业的教学实训，教学质量广受赞誉。2010年被确定为国家智能语音高新技术产业化基地；2011年和中国科学技术大学合作建立了语音及语言信息处理国家工程实验室。学院坚持社会主义办学方向，依托安徽工程大学优质的办学资源，秉承“团结、勤奋、求实、创新”的优良校风，以育人为根本，以教学为中心，坚持因材施教与规范管理、科学教育与人文教育相结合，坚持质量立校，注重学生实践，按照“理论基础适度、专业特色鲜明、应用能力突出、综合素质全面”的人才培养要求，培养具有综合素质，创新精神和专业技术能力的应用型高级专门人才。把握新机遇，聚集新优势，再创新辉煌，努力把机电学院建设为华东地区一流的机电工程和软件工程人才培养基地，国内外著名的“产业工程师和创业企业家的摇篮”！办学理念1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，树立正确的人生观、世界观和价值观，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。2、掌握专业所需的基础科学理论知识，掌握本专业扎实的专业基础理论及必要的专业知识，具有本专业所必需的基本技能，具有良好的业务素养。3、掌握科学的思维方法，具有创新能力和较强实践能力，具有较强的终身学习能力、获取及处理信息能力。4、具有良好的心理素质和适应能力，掌握科学锻炼身体的基本技能，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准。专业设置安徽工程大学机电学院学院依托安徽工程大学雄厚的学科基础，根据地方经济和社会发展的需求设置专业。学院2003年开始招生，现有学科涵盖工、管、文、经等门类，设有机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、车辆工程、自动化、电子信息工程、电气工程及其自动化、纺织工程、轻化工程、服装设计与工程(工、艺)、生物工程、化学工程与工艺、工商管理、市场营销、工业工程、艺术设计、计算机科学与技术、英语（文、理）、国际经济与贸易、动画、土木工程、工程管理、测控技术与仪器、通信工程等23个本科专业。现有在校学生8300多名。学院办学的层次为本科，按学年学分制模式管理。学生毕业后颁发国家承认的安徽工程大学机电学院毕业证书，经安徽工程大学学位委员会审核符合学士学位授予条例的，授予安徽工程大学学士学位证书。按教育部26号令，自2008级（含）始，学生毕业颁发安徽工程大学机电学院毕业证书，符合学位授予条例的颁发相应的学位证书。机械设计制造及其自动化专业培养目标：本专业培养适应21世纪社会主义现代化建设需要、德智体全面发展、基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神，从事机械设计制造及其自动化领域的设计、制造、试验与科研的高级工程技术人员。基本要求：1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论基本原理。2、愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务。3、具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感。4、具有敬业爱岗、艰苦求实、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质。5、具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。毕业生应获得的知识和达到的能力：1、掌握力学、机械学、工程图学、机械制造工程学等方面的基础理论、基本知识和基本技能。2、掌握本专业所需的电工技术、电子技术、计算机技术的基本知识和基本技能，具有应用机电一体化技术的能力。3、比较系统地掌握本专业所必需的自然科学和技术科学基础的理论知识，具有一定的专业知识、相关的工程技术、基本的经济理论和工业管理知识，对本专业学科范围内的科学技术新发展及其动向有一般的了解。4、具有本专业所必需的运算、试验、测试、计算机应用等技能，以及具有一定的基本工艺操作技能。5、有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力，以及具有较强的开拓创新精神，具有一定的社会活动能力、从事本专业业务工作的能力和适应相邻专业业务工作的基本能力和素质，具有工程经济观点，受到工程设计方法和科学研究方法的初步训练。6、初步掌握一门外国语，能够较熟练地阅读本专业的外文书刊。7、了解体育运动的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成锻炼身体的良好习惯，达到国家规定的大学生体育合格标准，讲究卫生，身体健康，能胜任未来的工作，能够承担建设祖国和保卫祖国的光荣任务。学制：本科四年授予学位：工学学士材料成型及控制工程专业培养目标：本专业培养适应21世纪社会主义现代化建设需要、德智体全面发展、基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神、掌握现代工程材料基础知识和机械零件现代成型及控制技术，并初步具备开发新的成型技术和新型材料能力的高级工程技术人员。基本要求：1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务；有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦求实、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。2、掌握力学、机械学、工程图学、材料科学、成型技术等基础理论、基本知识和基本技能。3、比较系统地掌握本专业所必需的自然科学基础和技术科学基础的理论知识，具有一定的专业知识、相关的工程技术和技术经济、工业管理知识，对本专业学科范围内的科学技术新发展及其动向有一般地了解。4、具有本专业所必需的运算、实验、测试、计算机应用等技能以及具有一定的基本工艺操作技能。5、具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力以及具有较强开拓创新的精神，具备一定的社会活动能力、从事本专业业务工作的能力和适应相近专业业务工作的基本能力与素质，具有工程经济观点，受到工程设计方法和科学研究方法的初步训练。6、初步掌握一门外国语，能够比较熟练地阅读本专业的外文书刊。7、了解体育运动的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成锻炼身体的良好习惯，讲究卫生，身体健康，达到国家规定的大学生体质健康标准，能胜任未来的工作，能够承担建设祖国和保卫祖国的光荣任务。毕业生应获得的知识和达到的能力：1、掌握本专业所必需的、系统的、比较深厚的基础理论知识。2、掌握材料成形过程及质量控制的基本理论和生产工艺知识。3、掌握本专业所必需的技术知识和基本技能，了解学科前沿及发展趋势。4、具有初步的科学实验、文献检索、信息交流、技术经济分析等知识。5、获得本专业领域的工程实践训练，具有较强的分析解决问题的能力及实践技能具有初步从事与本专业有关的产品研究、设计、开发及组织管理的能力。6、具有较强的计算机操作应用能力和一定的编程计算能力。7、具有较好的外语阅读能力及基本的听、译、说、写能力。8、具有一定的生产管理、社会交往及适应社会发展变化的能力。9、具有创新意识和独立获取知识的能力。学制：本科四年授予学位：工学学士电子信息工程专业培养目标：本专业培养适应21世纪知识经济时代要求、德智体全面发展、基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、具有创新意识、愿投身社会主义现代化建设事业、能从事各类通信电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高级工程技术人才。以人为本，质量第一，立足IT，注重特色，以贡献求支持，以创新促发展，培养IT产业发展需要的高质量的人才，初步实现人才培养模式的转变。基本要求：1、具有较扎实的自然科学基础，2、掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识；3、掌握电子信息电子线路和信息获取、处理的基本理论，4、具有较强的科学实验、分析解决本专业工程技术问题的能力；5、在本专业领域内具有初步的科学研究、技术开发、文献检索，6、对本专业的学科前沿和发展趋势有所了解、有较强的自学能力和适应科学技术发展的应变能力；7、具有较强的计算机运用开发能力；8、具有较强的外语阅读能力，初步的听、译、写作能力。毕业生应获得的知识和达到的能力：1、获得能适应现代工程要求的，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发等技术工作的能力。2、具有较高的专业素质，较强的综合实践能力，在坚持面向工程方向时，全面提高毕业生实践动手能力，使之成为具有创新精神和较强实践能力的高级专门人才。3、按照“基础扎实、知识面宽、能力强、素质高”的人才培养模式，使毕业生的知识、能力、素质结构得到优化。学制：本科四年授予学位：工学学士自动化专业培养目标：本专业培养适应21世纪知识经济时代要求、德智体全面发展、基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、具有创新意识、愿投身社会主义现代化建设事业的合格毕业生；具备电路理论、电子技术、控制理论、检测仪表、电力电子技术、信息处理、计算机技术与应用等方面的坚实的理论基础和专业基础知识，能在控制理论、运动控制、过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、智能楼宇控制、网络通信、管理与决策等领域从事系统分析、设计、运行、科研开发与研究等方面的高级工程技术人员。基本要求：1、学生应能能够德智体全面提高，2、具有扎实的数学、自然科学、人文科学和工程技术基础理论、宽厚的专业知识和外语综合应用能力；3、熟练地掌握自动化领域的理论知识和专业技能，4、受到良好的控制工程实践训练，有较强的工程实践能力以及一定的管理、决策能力。毕业生应获得的知识和达到的能力：1、具有较扎实的自然科学基础，2、较系统地掌握本专业领域的技术理论基础知识，3、具有本专业必需的分析、设计、绘图、计算、测试、文献检索的基本技能；4、具有较强的科学实验、分析解决本专业工程技术问题的能力，5、具有较强的自学能力和创新意识，6、具有较强的计算机软硬件综合应用能力和软件编程设计能力；7、具有较强的外语阅读能力，8、具有团队合作精神，9、必须达到本培养计划规定的总学分要求和各类学分要求。学制：本科四年授予学位：工学学士纺织工程专业培养目标：本专业培养具备纺织工程方面的知识和能力，能在纺织企业、科研、教学等部门从事纺织品设计开发、纺织工艺设计、纺织生产质量控制、生产技术改造以及具有经营管理初步能力的高级工程技术人才。基本要求：本专业学生主要学习纺织工程方面的基本理论和基本知识，受到纺织品设计、纺织工艺设计等方面的基本训练，具有纺织品生产管理方面的基本能力。毕业生应获得的知识和达到的能力：1、掌握纺织工程学科的基本理论、基本知识；2、掌握纺织品生产技术；3、具有纺织品设计和纺织工艺设计的基本技能；4、熟悉与纺织工业有关的方针、政策和法规；5、了解纺织科技的发展动态；6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。7、具有生产管理与经营方面的基本能力。学制：本科四年授予学位：工学学士服装设计与工程专业培养目标：本专业培养具备服装设计、服装结构工艺及服装经营管理理论知识和实践能力、能在服装生产和销售企业、服装研究单位、服装行业管理部门及新闻出版机构等从事服装产品开发、市场营销、经营管理、服装理论研究及宣传评论等方面工作的高级专门人才。基本要求：本专业学生主要学习服装学科的基本理论和基本知识，受到服装设计方法和成衣结构工艺方面的基本训练，具有从事服装开发、设计、生产管理和营销等方面工作的基本能力。毕业生应获得的知识和达到的能力：1、掌握服装学科的基本理论、基本知识；2、具有较扎实的人文学科和工程技术基础知识、较高的文化艺术修养和较强的审美能力；3、掌握服装款式、结构、工艺设计方法和成衣化生产工艺技术，4、具有独立完成服装设计构思、效果图、基础纸样和推版及确定加工工艺与成衣制作的基本能力，5、掌握主要服装材料的结构性能和特点，6、具有服装生产管理、市场预测和市场营销的基本能力；熟悉国家和管理部门对服装行业发展的方针、政策和法规；了解服装学科和服装行业的发展动态；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。学制：本科四年授予学位：工学学士生物工程专业培养目标：本专业培养掌握生物工程及其产业化的科学原理、工艺技术过程和工程设计等基础、基本技能，能在生物技术与工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的工程技术人才，同时也为研究生教育输送合格人才。基本要求：本专业学生主要学习微生物、生物化学、化学工程、发酵工程等方面的基本理论和基本知识、受到生物细胞培养与选育、生物技术与工程等方面的基本训练，具备在生物技术与工程领域从事设计、生产管理和新技术研究、新产品开发的基本能力。毕业生应获得的知识和达到的能力：1、掌握微生物、生物化学、化学工程、发酵工程等学科的基本理论和基本知识；2、掌握生物细胞培养与选育、生物技术与工程等方面的基本技术；3、具备在生物技术与工程领域从事设计、生产、管理和新产品研究、开发基本能力；4、熟悉与生物工业有关的方针、政策和法规；5、了解当代生物工业发展动态和应用前景；6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和工作能力。学制：本科四年授予学位：工学学士化学工程与工艺专业培养目标：培养适应21世纪社会主义现代化建设需要、德智体全面发展、基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，具备化学工程与化学工艺方面的知识，掌握化工类型生产技术领域的生产过程、设备设计和产品研制开发的基本理论与技能以及现代化研究方法和工具，能在化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保和军工等部门从事化工类生产的工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作的、富有创新精神的高等工程技术人才。基本要求：本专业学生主要学习化学工程学与化学工艺学等方面的基本理论和基本知识，受到化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基础训练，具有对现有企业的生产过程进行模拟优化、革新改造，对新过程进行开发设计和对新产品进行研制的基本能力。毕业生应获得的知识和达到的能力：1、掌握化学工程、化学工艺、应用化学等学科的基本理论、基本知识；2、掌握化工装置工艺与设备设计方法，3、具有对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力；4、熟悉国家对于化工生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规；5、了解化学工程学的理论前沿，6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，7、具有创新意识和独立取得新知识的能力。学制：本科四年授予学位：工学学士工商管理专业培养目标：培养适应社会主义市场经济需要、德智体全面发展的，具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。基本要求：通过管理学、经济学和企业管理的基本理论和基本知识的教育，管理方法和技巧的训练，使学生具有分析和解决企业管理问题的基本能力。毕业生应获得的知识和达到的能力：1、具有良好的思想品德，2、掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论；3、掌握企业管理的定性、定量分析方法；4、初步掌握一门外语，5、具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理工作问题的基本能力；6、熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则；7、了解本学科的理论前沿和发展动态；8、初步掌握工程技术知识，9、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。学制：本科四年授予学位：管理学学士市场营销专业培养目标：专业培养具备市场营销、管理、经济、法律等方面的知识和能力，系统掌握经济管理基础理论，通晓市场营销理论与实务，具有较强的市场开拓、营销方案策划、营销管理决策能力，能在企、事业单位及政府部门从事市场营销与管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。基本要求：本专业学生主要学习市场营销及工商管理方面的基本理论和基础知识，得到营销方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决营销问题的基本能力。毕业生应获得的知识和达到的能力：1、掌握一定的自然科学、工程技术、计算机知识和人文社会科学基本知识；2、掌握管理学、经济学及现代营销学等方面的基本理论、基本知识；3、掌握市场营销的定性、定量分析方法；4、具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决营销实际问题的基本能力；5、熟悉我国有关市场营销的方针、政策与法规及了解国际市场营销的惯例和规则；6、了解学科理论前沿及发展动态；7、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。学制：本科四年授予学位：管理学学士艺术设计专业培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要、德智体全面发展、基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，富有创新精神的高级设计人才，培养具备艺术设计与创作、教学和研究等方面的知识和能力，能在艺术设计、教学、研究、设计、生产和管理单位从事艺术设计、研究、教学以及管理等方面的专门人才。基本要求：本专业学生主要学习艺术设计方面的基本理论和基础知识，进行艺术设计思维能力的培养，艺术设计方法和设计技能的基本训练，具备本专业创新设计的基本素质。毕业生应获得的知识和达到的能力：1、掌握本专业所必须的、系统的、比较深厚的基础理论知识；2、掌握本专业所必须的、系统的专业理论知识及艺术设计创造的专业技能和方法；3、掌握文献检索、情报信息和技术经济分析方面的知识；4、掌握相邻专业—定的理论知识和技能，5、了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规；6、具有较强的艺术设计和实施方案的能力；7、具有较强的运用计算机进行科学研究和设计能力；8、具有较强的自学能力和适应科技发展的应变能力；9、具有初步的技术经济分析与评价、生产组织管理与协调能力；10、具有较强的外语阅读能力：一定的听、译、写作能力；学制：本科四年授予学位：文学学士计算机科学与技术专业培养目标：本专业培养适应二十一世纪社会主义现代化建设需要，德智体全面发展、基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神，并能系统、较好地掌握计算机科学与技术学科知识，包括计算机硬件、软件与应用的基础理论、基本知识、基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门，从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的专门科学技术人才。基本要求：本专业学生主要学习计算机科学与技术方面基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力。毕业生应获得的知识和达到的能力：1、掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识；2、掌握计算机系统分析和设计的基本方法；3、具有研究开发计算机软、硬件的基本能力；4、了解计算机有关的法规、计算机科学与技术的发展动态；5、能够比较熟练地阅读本专业的外文书刊，6、有独立获取知识，提出问题、分析问题和解决问题的基本能力以及具有较强开拓创新的精神，具备一定的社会活动能力，7、具有较好的身体素质和心理素质，以及一定的文化素养和美学修养。学制：本科四年授予学位：工学学士英语专业培养目标：培养具有扎实的英语语言基础，较为广泛的文化科技知识，一定的相关专业知识，较强的能力和较高的综合素质，面向21世纪的复合型外语人才。基本要求：1、具有系统、扎实的英语语言知识和牢固的专业知识，熟练掌握听、说、读、写的技能，能胜任本领域专业工作。2、了解和掌握与专业方向相关的科技、网络技术、外贸业务、教育、涉外旅游、管理等方面的基础知识，并能熟练运用英语在相关领域从事翻译、研究、管理、教学和导游工作。3、了解英语国家的社会、文化、习俗和科技发展方面的基础知识，具备跨文化的交际能力。4、了解我国有关方针、政策、法规。5、具有体育和军事基础常识，掌握科学锻炼的基本技能和方法，具备健康的体魄和心理素质以及一定的美学修养。6、掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有初步科学研究和实践工作能力。7、初步掌握第二外语。学制：本科四年授予学位：文学学士电气工程及其自动化专业培养目标：电气工程及其自动化领域的系统运行、技术开发、工程设计、装备制造、经济管理以及计算机应用等工作的应用型高级专门人才。毕业生应获得的知识和达到的能力：1、掌握数学、物理等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学和经济管理科学基础，具有外语综合应用能力。2、较好地掌握本专业领域的技术基础知识，主要包括电工技术、电子技术、信息处理、控制技术、电力电子技术、电机学、计算机软硬件基本原理与应用等。3、获得较好的工程实践训练，具有较好的工程实践能力。4、具有较熟练的计算机应用能力。5、具有本专业领域内至少1个专业方向的专业知识与技能，了解本专业工程技术的发展趋势。6、具有工作适应能力，具备一定的技术开发和工程管理等实际工作能力。7、具有较强的工作适应能力、人际交往能力和团队协作精神，具有一定的科学研究、科研开发和组织管理的实际工作能力和创业精神。8、必须达到培养计划规定的总学分和各类学分要求。学制：本科四年授予学位：工学学士国际经济与贸易专业培养目标：本专业培养德智体美全面发展、诚信实干、基础扎实、实践能力强、综合素质高、具有创新精神，从事国际经济与贸易领域的应用型高级专门人才。毕业生应获得的知识和达到的能力：1、掌握马克思主义经济学的基本理论与方法；2、掌握西方经济学、国际经济学的基本理论与方法；3、熟悉我国的经济政策与法规，4、能运用计量、统计、会计方法进行涉外经济问题的分析和研究；5、具备国际贸易的基本知识和实务操作技能；6、能够熟练地掌握一门外语，7、具有较强的计算机能力，8、了解本学科的理论前沿和发展动态。授予学位：经济学学士工程管理专业培养目标：本专业培养德智体美全面发展、基础扎实、实践能力强，具备管理学、经济学和土木工程技术的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，能在国内外工程投资、规划设计、建筑施工、工程监理、工程咨询等单位和金融机构及政府职能部门从事项目决策和全过程管理的复合型高级应用管理人才。毕业生应获得的知识和达到的能力：1、掌握工程管理的基本理论和方法；2、掌握工程投资的基本理论和基本知识；3、熟悉工程项目建设的方针、政策和法规；4、了解国内外工程管理的发展动态；5、具有运用计算机辅助解决管理问题的能力；6、具有较强的系统分析、优化设计和解决问题的能力；7、具有获取信息、鉴8、具有较强的组织管理、交往合作和表达沟通能力。9、具有较高的外语水平和熟练的计算机应用能力。10、具有科学研究和实际工作的初步能力。别选择新技术新方法和进入新领域的能力。学制：本科四年授予学位：管理学学士工业工程专业培养目标：在各类现代企业、服务机构从事系统分析、设计、规划、管理和营运工作的应用型高级专门人才。毕业生应获得的知识和达到的能力：1、系统掌握机械、电子信息、计算机相结合的工程专门知识；2、系统掌握工业工程的基本理论与方法，3、掌握管理科学的基础理论和应用技术；4、具有较强的系统分析、优化设计和解决问题的能力；5、具有获取信息、鉴别选择新技术新方法和进入新领域的能力。6、具有较高的外语水平和熟练的计算机应用能力。7、具有科学研究和实际工作的初步能力。学制：本科四年授予学位：管理学学士动画专业培养目标：从事动画和新媒体领域的设计、创作、研究、教学以及管理等方面的应用型高级专门人才。毕业生应获得的知识和达到的能力：1、较强的创新意识和创新思维能力；2、掌握本专业的基本理论和基本知识；3、扎实的二维及三维基础造型能力；4、掌握二维及三维动画生产的过程、方法及制作技能；5、掌握新媒体艺术设计的设计创意的专业技法，6、了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规；7、学生应具备当今动画行业向产业化、规模化发展所要求的基本素质，具有一定的造型艺术功底和独立创作设计的能力。8、具备当今新媒体领域发展所要求的基本素质，具有一定独立创作设计和创新思维能力。的外语阅读能力：一定的听、译、写作能力。学制：本科四年授予学位：文学学士土木工程专业培养目标：从事土木工程领域的房屋建筑、公路与城市道路、桥梁、港口航道、矿山建筑等设计、施工、咨询、监理、研究、教育、投资和管理工作的应用型高级专门人才。毕业生应获得的知识和达到的能力：1、比较系统、扎实地掌握本专业所必需的数学、力学、外语及计算机等基础理论知识和技术基础知识；2、具有建筑以及港口与航道工程设计、施工、勘测和规划等所必需的制图、运算、实验、表达、综合分析和书写报告的实践能力，3、掌握一门外语，能比较熟练地阅读本专业的外文书刊，具有听、说、写的基础，4、具有开拓创新精神，具有获取和处理信息的能力，6、初步掌握一门外国语，能够阅读本专业的外文书刊，具有一定的听、说、写作基础。7、了解体育运动的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成锻炼身体、讲究卫生的良好习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，身体健康，能胜任未来的工作。8、懂得一定的社会、人文、科学知识，具有较好的文化素养和心理素质，以及一定的美学修养。学制：本科四年授予学位：工学学士车辆工程专业培养目标：本专业培养德智体全面发展、诚信实干、基础扎实、实践能力强、综合素质高、具有创新精神，从事车辆设计、制造、实验研究以及经营管理等领域的应用型高级专门人才。毕业生应获得的知识和达到的能力：1、掌握专业领域内1～2个专业方向所比较深厚的基础理论知识，了解其学科前沿和发展。2、具有对汽车进行设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作能力。3、本专业所必需的制图、计算、设计创新、测试、控制、基本工艺操作和文献检索等技能。4、具有较强的运用计算机进行科学研究和设计的能力5、具有较强的综合工程技术素质，较强的自学能力、创新意识。6、具有初步的技术经济分析与评价、生产组织管理与协调能力。7、具有较强的外语阅读能力；一定的听、译、写作能力。8、初步掌握一门外国语，能够比较熟练地阅读本专业的外文书刊。9、具有较好的文化素养和心理素质以及一定的美学修养。学制：本科四年授予学位：工学学士服装设计与工程（艺）专业毕业生应获得的知识和达到的能力：1、掌握本专业领域内1～2个专业方向的基础理论知识，了解其学科前沿和发展。3、具有本专业所必需的制图、计算、设计创新、测试、控制、基本工艺操作和文献检索等。4、具有较强的运用计算机进行科学研究和设计的能力5、具有较强的综合工程技术素质，较强的自学能力和创新意识。6、具有初步的技术经济分析与评价、生产组织管理与协调能力。7、具有较强的外语阅读能力；一定的听、译,能够比较熟练地阅读本专业的外文书刊。8、具有较好的文化素养和心理素质以及一定的美学修养。学制：本科四年授予学位：工学学士通信工程专业培养目标：本专业培养德智体美全面发展、诚信实干、基础扎实、实践能力强、综合素质高、具有创新精神从事通信领域的设计、开发、制造、运营、测试、维护、研究、教学、管理的应用型高级专门人才。毕业生应获得的知识和达到的能力：1、具有坚实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础，2、掌握通信和信息学科的基本理论，3、掌握通信信息类产品的基本原理和设计方法，4、具有较强的本专业领域的设计开发能力、计算机应用能力、实验测试能力、工程实践能力；5、了解本专业领域理论前沿和发展动态；6、掌握文献检索、资料收集的基本方法，具有一定的科学研究和工程开发能力。7、学习通信系统和通信网方面的基础理论、组成原理和设计方法，受到通信工程实践的基本训练，要求具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、测试和工程应用的基本能力。8、达到本专业培养计划的规定学分和各教学环节相应要求。学制：本科四年授予学位：工学学士测控技术与仪器专业培养目标：从事测量与控制领域的有关新产品开发、仪器仪表与控制系统设计制造、光机电一体化技术应用研究、测控技术实验研究、生产与质量管理的应用型高级专门人才。毕业生应获得的知识和达到的能力：1、具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础。2、掌握与测控技术及仪器有关的光学、机械、电子学等基础理论知识；掌握微机硬件和软件设计，测控电路，信号描述、采集、处理与应用，控制理论等基本知识。3、具有本专业领域工程设计、科学实验、技术经济分析、企业管理等方面的知识。4、具备基本的工程实践能力、独立工作能力、创新能力、分析问题和解决问题的能力、信息技术研究与应用能力、获取新知识能力、外语综合应用能力、通用管理能力、语言文字表达能力及团结协作和社会活动能力。5、初步掌握一门外国语，能够比较熟练地阅读本专业的外文书刊。6、了解体育运动的基本知识，学制：本科四年授予学位：工学学士